tiistai 7. lokakuuta 2014

KE1-kokeen tehtäviä

KE1-kurssin kokeessa oli monenlaisia tehtäviä, joita tein siis Peda.nettiin. A-osiossa oli 5 kaikille pakollista tehtävää ja B-osiossa 5 valinnaista tehtävää, joista piti tehdä 2.

A-osion tehtävät ovat tehty pääasiallisesti Peda.netin lomakkeella:





















B-osiossa oli  palautustehtäviä, joissa siis tehtävä oli tekstimoduulissa sekä LibreOffice-dokumenttina. 




Jos oppilas teki tehtävän LibreOfficella, hän palautti sen PDF-muodossa kohtaa Palauta kuva tai tiedosto. Oppilas voi halutessaan myös tehdä suoraan merkinnät kohtaan Luo merkintä. Silloin lasku laskettiin kaavaeditorilla ja tuotiin LaTeX-koodina kohtaan Lisää/Matemaattinen kaava. Tämä itse asiassa oli suositumpi tapa tällä kertaa, koska emme juurikaan ehtineet LibreOfficen käyttöä harjoitella.


maanantai 6. lokakuuta 2014

Ke1-koe Peda.netissä

Laitan esimerkin ke1-kokeen tehtävästä ja Pedan siitä ongelmasta ettei sitä voida käyttää automaattiseen tarkastukseen kokeissa.

Tehtävässä 5 piti laskea kolme peruslaskua ja antaa vain vastaus yksiköineen. 



Lomakkeessa voi antaa yhden tai useamman vastauksen. Jos haluaa antaa useamman vastausvaihtoehdon, pitää laittaa pystyviiva vastauksien välille.



Kun oppilas on tallentanut vastauksen, ohjelma kertoo väärän vastauksen ja antaa oikean. Oppilas voi tämän jälkeen poistaa tehtävän ja kirjoittaa uuden.



Käytän feikkioppilasta, jotta tiedän miltä koe näyttää oppilailla.




tiistai 30. syyskuuta 2014

Aina ei mene niin kuin Strömsössä

KE1-kurssin koe Peda.netissa ja koe tehdään ATK-luokassa. Kaikki koneet eivät anna kirjautua sisälle ja osa koneista pyytää päivityksiä. Hiki tulee, mutta hermo kestää. Onneksi otin tunnin pidemmän koeajan, ja jatkaa voi koeajan jälkeenkin.

Kokeessa oli 5 pakollista tehtävää, jotka olivat rastiruutuun-tyyppisiä, lyhyitä tehtäviä.  Nimeä hiilivety, tunnista funktionaaliset ryhmät, laske moolimassa, ainemäärä ja konsentraatio ja anna pelkkä vastaus yksiköineen. Nämä tehtävät olisivat helppo tehdä niin, että kone tarkistaisi vastaukset. MUTTA peda.netin hieman puutteellinen järjestelmä ei taivu tähän. Jos laitat sinne oikeat ratkaisut, niin oppilaatkin näkevät ne kun palauttavat tehtävän. Suurin osa tehtävää olisi ollut sellaisia, että kone olisi voinut ne tarkistaa ja opettajalta olisi säästynyt rutkasti aikaa kehittää vaikka muita sähköisiä juttuja... Miksi Peda.netti ei vastaa opettajan kyselyyn? Onko liian vaikea toteuttaa tehtävä, niin että vain tehtävän laatija (opettaja) näkee oikeat vastaukset?

Kokeessa oli myös 5 valinnaista tehtävää, joista piti tehdä 2. Oli laskuja sekä hiilivetyjen piirtämistä sekä jokerina työtehtävä, jossa piti muistella tunnilla tehtyä työtä + ekstrana uuttamisen selitys. Nämä tehtävät sai tehdä paperille tai sähköisesti. Sähköinen vastaus toi yhden lisäpisteen/tehtävä. Paperiversioita palautettiin kolme piirrostehtävää. Oppilaita oli kurssilla 25.

Kurssikyselyssä oppilaat pitivät kokeesta ja koe menikin kaikin puolin hyvin. Kaikki pääsivät kokeesta läpi ja arvosanatkin olivat ihan hyviä  :-). Itseasiassa hyvä oppimistulos voi hyvinkin johtua siitä, että oppilaat joutuivat tekemään sähköisesti niin paljon. Tunnilla ei voinut vaan hengata.